九月十二日 星期五

早禱。
作為教區神父，今天讀經一（格前9:16-19, 22-27）使我深受感動：天主召叫我，是為一切人，成為一切，為的是總要救些人；教區內的男、女、老、中、青、幼，都是我們服務的對象，故此，不是我選擇，而是天主選擇……
我痛擊我身，使它為奴，免得我給別人報捷，自己反而落選……
天主！幫助我。
主，請賜我光明，並教我遵守你的話。（路6:39-42）

我今天特別為教區聖召祈禱；這聖召就是為一切人，成為一切……
我今天特別為所有學生、老師、家長祈禱，尤其為我學校；因為下午班今天舉行開學祈禱禮……
我為天主所愛，我所愛的每人祈禱……尤其為blog中所有回應者

早上9:30am-10:15 am
謝謝陳兄弟，為我做足部按摩。
今天，頗敏感，是否身體有反應呢！

謝謝大家，我的舌頭漸漸復原。

11:00am
回到學校，與校長談校務，尤其有關輔導事宜，彼此交流……
每個人都有不同幅度的需要，都有輔導和發展的必要：
學業理想、心理發展、生理發展、
品格、性格發展、與人相處：友誼發展、
家庭生活、社交生活、靈性發展、人生目標、
感情發展、謀生技能……
學校服務人員，應分工合作，兼顧以上各方面的輔導……
同時，不單對學生，也對自己、老師、員工、家長。
這樣，才能健康地全面發展一所健康的學校；這也是「身教」。

1.30pm
下午校一、二、三年班開學祈禱會

3.15 pm
下午校四、五、六年班開學祈禱會

謹將開學祈禱禮內容，奉上參考。請聯網http://catholic-dlc.org.hk/「開學禮儀簡介及參考」


今次祈禱會，內容雖與上周上午校舉行的類同，但精益求精……

祈禱

我喜歡今天禱文的答句，以action song來表達.學生以手勢，配合歌詞祈禱，正是身體牽動心靈；心靈牽動身體；可以引導人身心靈，歸向天主。

願我的禱聲，能隨著歌聲，奉送到天空中，感主恩銘；

願我的禱詞，能獲得天主的俯聽，

盼主慈愛在答應。

同時，四、五、六年班同學，在祈禱會前，老師們也協助他們，反省今年的許諾，並寫在紙上，在祈禱會中，以「心」聲向主傾訴……

集體許諾

天主經後，祝福

相信學生、老師、家長，在天主的幫助下，一定獲得靈性的啟迪和力量……
我們相信祈禱的力量……

4.15-4.45pm
老師同工，對今次祈禱會，感到很滿意。
謝謝大家的貢獻……
我們一起選取相片，給大家分享。

5.00pm
與上下午校校長，談校務。
除了談及「輔導」，又談及校牧的發展，並談及學校的「信仰及靈性發展」，例如：每月介紹一、兩位聖人作榜樣，貫徹：進取、公正、團結、友誼的目標……當然，天主才是目標……
奉上上周的會議紀錄作參考……

柴灣角天主教小學
2008-2009年度宗教科主任及校牧會議紀錄

日期 : 2008年9月6日 (星期六)
時間 : 11:00 a.m.–11:45 a.m.
地點 : 聖母領報堂
主席 : 校監羅國輝神父
出席 : 雷雪儀、朱重言、張曉藍
紀錄 : 張曉藍

聚會內容 :
(一) 開學祈禱會注意事項:
1. 是次祈禱會主題為進取、公正、團結及友誼，主題清晰、明確，讓學生容易掌握。

2. 祈禱會的主題與剛過去的北京奧運相關，其中更利用相關的照片，吸引學生的注意。

3. 禱文部分有不同的角色參與，加強校內歸屬感。但需清楚列明不同的角色及祈禱意向的對象，例如:校長為校內各老師、職工及同學祈禱或老師為各同學祈禱等，使參與祈禱的老師和同學更清楚祈禱意向。

4. 學生代表以課本、球拍和花朵做比喻，並在祈禱時高舉實物，效果良好。若果能同時在簡報中加插相關圖像，則效果更理想。

5. 在撰寫禱文時，應留意用字的深淺程度及各禱文謂格的一致性。

6. 祈禱會中詠唱「願我的禱聲」，可讓學生加上動作，加強投入感。

7. 祈禱會中的「許諾」部分，可讓學生先檢視內容，使他們更明白其目標。而高年級學生更可自己撰寫個人許諾，並於祈禱會中作反思及祈禱之用。

8. 祈禱會中有靜默的時刻，學生能在此時作禱告。


(二) 開學祈禱會跟進工作:
1. 全年可以進取、公正、團結及友誼為本年度目標，並分別於午禱及宗教課中與學生重溫。宗教科老師用其中一節的宗教課與學生分享，更可配合社會時事或宗教課程中的相關主題。

2. 學校的網頁版面增加「進取」、「公正」、「團結」及「友誼」四大主題，讓家長及公眾人士知道本年度學校目標。

3. 學校內電腦的版面設計可以祈禱會照片及四大主題作背景，讓學生有機會回憶，繼而作出修正。

4. 於學校正門的壁報板張貼有關祈禱會的資訊，更可設計以四大主題的橫額。


(三) 有關聖人介紹的安排:
1. 每月介紹一至兩個聖人，可找現代聖人。

2. 可透過壁報板、簡報及祈禱時段介紹聖人。製作簡報時應留意學生程度上的差異，頁數則以15至20頁為佳。

3. 成立小組製作教學資源，並將其存放於教育事務處的網頁內，達到資源共享的效果。

7.00pm
回到禮委
與同工校正《教區牧民手冊》。
準備明天給HKU SPACE學生講解「主教座堂及其保育」，請大家祈禱……
收到一青年電話，約星期一見面：談校牧

10.00pm
致電C君，看看與A君相約的情況……