二月七日 (星期六)

太累了。睡到8:00才起床。

祈禱：今天的讀經一(希13:15-17，20-21)滋養著我心：「所以我們應藉著耶穌，時常給天主奉獻讚頌的祭獻，就是獻上我們咀唇的佳果，頌揚他的聖名。至於慈善和施捨，也不可忘記，因為這樣的祭獻是天主所喜悅的。……」
我願意！主，我把今天的生活，奉獻於你。
我為自己……主所愛的人，我所愛的每個人祈禱……
主，我把一切託於你手。
我想，今日可以好好避靜祈禱……

在洗頭、洗澡時，亞毓來電，約見面……
與亞毓吃早餐交談……

亞毓談及如何陪伴堂區青少年……
我好欣賞亞毓對青少年的關心和陪伴。他是個活動能手……很熱心參與堂區事務……
我鼓勵他考慮自己的聖召……婚姻或獻身……

在交談中，我對亞毓說：我反省到自己是一只杯，是個瓦器，盛載了「天主的愛」，來滋養其他人；不是我能做什麼，而是天主在我內工作……這是聖召……(宗9:15；格後4:7)
我希望自己不是一只空杯；除非我首先被天主的愛所充滿，我不能以生命來滋養生命，讓接觸我的人，藉我，而嚐到愛之泉源，找到天主。
這是我與KK交談後的不斷反省。

好開心；YY突然相約午膳，原來他要給我一個驚喜……他與亞欣及她父親約好，與我午膳……
很開心，亞欣父親提及他和他妹妹，都記掛著他們小學時的程老師，記得程老師很「疼惜」他們……
這使我想起，初七的主日，與媽晚膳時，媽也提及她小學的李老師……且唱了她及同學，在離開李老師時，所唱的歌……好感人：

我們好老師，快要分別了。
好傷心，好傷心。不知那時見。
我在家裡內，不得受你訓。
等到有机會，就去見慈容。
一見慈容，心就歡喜，歡喜到永遠。

媽還記得李老師送給他們的筆盒。

我心裡為老師們祈禱……
學生要的就是「疼惜」……
老師要「愛惜」有方……亦師、亦友、亦兄、亦姊。

我也是在基督導師下的小老師……

下午
好安靜
校正聖周禱文……
陶醉於教會的祈禱……
完成了四分三……

8:00pm 主日彌撒
彌撒講道中，有青年共鳴於讀經一(約伯傳7:1-4，6-7)的話：「我臥下時說：「幾時天亮？」我起來時又說：「黑夜何時到？」我整夜輾轉反側，直到天亮。」他說：昔日的他，沒有目標和人生方向：起床等上班，上班等下班，再等出糧……毫無意義……直到認識耶穌……
我回應說：更要找出聖召……實現天主的計劃……生命才幸福。

另一青年觸動於讀經二的保祿書信(格前9:16-19，22-23)：「我的報酬是什麼呢？就是傳佈福音時白白地去傳，不享用我在傳福音上所有的權利。」
不求什麼，只求福傳……
我以與KK的談話，回應他：誰、什麼、什麼價值，使我能夠於下自己，放下一切，去福傳。若不是「愛」……？？
「心有所屬，身有所屬」
我說：今天的讀經二，不單是說保祿，也是說每一個人，也是說我……為一切人，成為一切，為的是總要救些人……是為教區聖召。

我講及今天的福音(谷1:29-39)；耶穌的聖召：治病、驅魔……體現天國來了……。但耶穌沒有邀功；雖然，全城的人都來找他，但他祈禱後，就轉到別處去……因為他不是為自己，而是要為實行天主的計劃……願天主的旨意，奉行在人間……「因為他是為此而來的。」這是聖召……
今晚，大家為自己的聖召祈禱……我如何按天主計劃，實現和發展自己的生命；無論是各行各業、結婚或獻身……

天主，真好！亞宇竟來了……
他明天要上班，今晚參加彌撒……

彌撒後，與他聚舊，又談聖召……
他是好DJ，願意以傳播事業，來福傳……
我請他考慮自己的聖召……

他可以有一生去工作和服務，但他現在已廿七歲了，正是要考慮終身大事：獻身或婚姻的重要時刻，不好擔誤了這重要的幾年。要考慮何時退休？何時「生仔」？何時結婚？或何時晉鐸？
他說：沒有想過……
我說：想吧！
他說：他昔日想全心幫助青年，但現在覺得：任何有需要的人，都要幫助……
我說：你成熟了。昔日，你是想自己永遠是青年……今日，你看到了真相，求主幫助你考慮聖召吧！為一切人，成為一切。
他如夢初醒……。我想，這是今日青少年的現象……

夜了。
與媽通話。

祈禱：為自己、A、B、C、D、E、F、G、H、I……YY……毓、宇……的聖召祈禱；為一切人，成為一切。