九月十七日 星期三

早上
不用主持彌撒，晚一小時才起床，因為昨晚太累了。

早禱
今天的讀經一（格前12:31-13:13），保祿的「愛德頌」，好像雨露一樣，滋潤我心，又像清泉，洗滌我心底深處。
「……其中最大的是愛」這句上主的話，刺透我的心，把我的心思念慮，全然顯示出來，這是「意識」的省察：我所言所行的一切，都以「愛」為最大嗎？
我深深反省和懺悔，也深受鼓勵。
浸潤在天主的「愛」裡，我為自己，為我所愛，天主所愛的一切人，及A、B、C、D、E、F、G、H君祈禱；特別為渴求親情、友情、愛情、恩情的眾人祈禱。
「天主之愛」，才是典型的「愛」。

今日的福音（路7:31-35）揭露人心的頑固，對天主的召叫，不聞不問。

主！請打開我的心，叫我充滿你的智慧。

正巧，下午有青年email問我，有關這段福音的含義，我答：
天主叫我們不要玩「自閉」……

與一青年吃早餐
談到公教婚姻輔導會(CMAC)的貢獻，我們都非常欣賞。
其實，青少年男女交往的輔導，已經是一項重要的任務。這任務理所當然要靠家庭、學校、堂區等，共同合作，在不同的塲合，給予青少年適當的培育和陪伴。
及後，「談請說愛」的培育，更需要CMAC的專業幫忙了。當然，「專業」，而非「專利」；意思是除了CMAC的專業培育外，也需要家庭、學校、堂區的合作，及共同的行動：這是不能卸責的。
我說笑，不單「談情」需要培育，「造愛」也需要學習和輔導……
其實，這是婚前培育的重要一環，如何「親暱」是需要學習的。
婚後生活的協調，也需要學習和輔導……
很多「個案」，還需要CMAC(克服性障礙──享受更美滿親密的婚姻關愛)的特別幫忙呢！
昔日，家長父母，在子女新婚前後，便擔當起子女婚姻生活的導師和顧問。

上午
今早，我再收到校牧有關聖雲先PPT的新稿，請我給予意見。非常好！
他很聰明，先搜集資料，做初稿，讓大家討論，提出意見，然後，再按大家的意見，修改、再修改……

他為什麼選取「聖雲先」呢？他說，因為聖人的紀念日是9月27日。故此，這PPT正好在九月尾，及十月可以應用。況且，聖雲先的「出於困境，而不受困」的進取精神，以及聖雲先的慈愛行為，正好給同學，在開學時作鼓勵和提醒……

如何應用呢？！
其實，我們已經與宗教科主任商量了，可以分數次在上課時用，又可以分數次在早會時用，也可以在不同的聚會中用……總之無孔不入，包括以「壁報」，做成環境氛圍，以及在課外參與慈善活動等……

不過，聖雲先的生平，特別當時教會和社會背境，是相當複雜的，而且有一段時間，也不甚清楚……故此，資料搜集、反省……以適應學生的領悟力……等等，是極需要時間和精神的。
我們的校牧，老師，已經做得很好了。我不是以校監身分，而是以同行者的角色，參與其中，陪伴和鼓勵他們。

我想聖雲先PPTt，為堂區慕道班、主日學和教友，也是有益的。

在反省PPT時，突然想起聖雲先會的貢獻；幸得梁兄弟的幫助，介紹了聖雲先會在香港及在大陸的工作，充實了這PPT。

今日的工作重點，就是藉著電郵、電話……與校牧一起，為聖雲先PPT努力。

好消息：
「聖雲先：反映耶穌是窮人的朋友」PPT終於在星期四下午4:30pm出世了。

可於http://catholic-dlc.org.hk/vincent.ppt 下載

午餐時，與同工反省十月份給學校的禮儀提示，突然想到，除了聖人PPT外，其實，利用玫瑰經廿瑞，亦是好方法，去介紹耶穌基督的一生。
故此，請Addy把《美麗的玫瑰經》製成PPT，不是可以方便學校和堂區嗎？可以分數次，在上課、早會、集會中應用……
Addy要求：我用一串玫瑰經來交換？！
我當然願意，我更進一步要求兩：日內完成，最多我加念一篇聖母經……
她答應了！
好似亞巴朗同天主講價……
我知道，她願意的……

下午
除了與校牧跟進聖雲先PPT外，也與同工處理了五封信件。
其中，是我一位學生Y神父，來信表示：主教願意他進修禮儀，向我問路……

我真求之不得。我希望更多同道，能專業於「禮儀」(天人共慶)，不單教學，而是禮儀牧靈，及陶成教友和修生。
我回信告訴他應準備的一切……
我為他祈禱。請大家也為他祈禱……
念「禮儀」是很幸苦的。除了要有牧靈經驗，更需要語文：拉丁文、希臘文、義大利文、英文，還要法語或德語其中一種……
同時，對教會歷史、聖經、教義、倫理、靈修、聖樂，都要貫通。否則，學而不深，又不廣，就「誤人子弟」了。
故然，人學方面、人情世故方面，更要充實，否則，怎能教授入門聖事的皈依，及輔導學生了解和經驗告解聖事、病人聖事、婚姻聖事、聖秩聖事……殯葬禮、祝福禮。
還要自己有祈禱的經歷，否則，怎可教授禮儀年及日課呢？！

故然，沒有人是萬能的，一定要各科教授，互相合作！

這使我想起，亦師、亦友、亦父、亦兄的使命？！
我好高興Y神父是教區神父，因為教區神父「為一切人，成為一切」，能有充足的牧靈背景，去讀「禮儀」，及傳授「禮儀」；希望不是「紙上談兵」……
我又想起人師是「傳經、授業、解惑」
「教」是以身作則，使人能仿效。
學是「覺」而「悟」……
我有做到嗎？……有時是天時、地利、人和的配合吧！
我恨不得能與學生一起彌撒及祈禱。
我恨不得，把我所有，教傳給學生……
我在主前自省和懺悔……
不過，「主，你知道……我愛你……」
我並沒看輕修會會士或教友念「禮儀」，只是經驗不同，角色不同而已！……
主，在你的聖召內，各有貢獻……
主！你安排吧！你為愛你的人，所準備的，一定是最好的。

又與同工處理了訪客問題。
謉謝所有協助的朋友和單位。

時間過得很快！
又夜幕低垂了！

與同工一起，搜集10月1日聖女小德蘭的資料，FAX給校牧，讓他充實10月1日的PPT吧！

9:30PM 與同工晚膳……
10:00PM 謝謝亞欣，開車送我回堂區
11:00PM 與媽通話；她說：天氣太熱了……

看新聞後，祈禱。

今天的讀經：愛的觸動……迴盪我心！
我今天所做的一切，是否以「愛」為最大呢？！

懺悔、感恩、求恩

主！我向你交代今天的一切，請接納我……
上主，我為我所「愛」，你所「愛」的每人，求你垂憐……