五月廿二日（星期五）

早上的信仰漫遊，分享了「文化差異」有關教育的文章。其實，是「因才施教」、「有教無類」……結果是學生能自覺自學，又有自知之明、「自愛」「愛人」之心、自重、又尊重人的態度、自律又能自制的能力……
奈何！今日的教育制度……不過，老師、家長的自我教育和定位也是重要……

下午，與老師等往深井學校新址，作「收樓」前視察……
老師們好「外行」……
我關心的，是工友、老師、學生的安全……

我最不明白……
為什麼花槽會在空中，又如何澆灌和修剪清理呢？
為什麼老師室四十多人，只有兩個洗手盤？
為什麼老師室、會議室，沒有預留燒「茶水」的電源和水源？
為什麼校長室會遠離「老師室」，自成一角？
為什麼禮堂陽台落地玻璃，不是可以打開的玻璃門，以便空氣流通和打掃陽台？
為什麼仍然把禮堂座椅放在禮台底？這做法容易引起彎腰工傷。
為什麼不是使用「板車叠椅」放在「後台室」？
為什麼學校大門，不對著校務處，以便接待，而是對著「大柱」和「樓梯」？

老師說：我早已反映了……為什麼沒有改善……
答說：太遲了，已經造好……趕著完工交樓。
我反映：建築師為什麼不早點通知學校給予意見……做成既定事實，不公平……
不過，我也很欣賞Peter(項目經理)；他看來很友善，並且從善如流……

我覺得問題是今日的社會文化……沒有以「人」為本……沒有參考前人的經驗……
樓有多高，簷要多闊，為防雨防曬；窗、門要有眉，為瀉水；水要外瀉快瀉而不堵，否則內瀉……

正如我在結束祈禱時所說：人生世事都沒有十全十美，只有不斷的改進，盡力適應，萬事感恩、謝主。故此，無論如何，深井天主教小學將有一所舒適美觀、實用的校舍。但願我們大家在感恩當中，互相合作，發揮專業精神，成為人師和神師，使自己和學生及家長，都能達到身心靈兼善。
視察後，副校對我說：幸得神父敢直言……否則我們不知從何說起……

晚上，校牧致電話給我說：當時，建築處有人對你的「直言」不滿……
我答：算了吧！我不能不「直言」，何懼之有。

晚上 給新教友培育：基督徒的靈修
我派了給他們須知：http://catholic-dlc.org.hk/faith070222.doc
也告訴他們該有健康的生活時間表，包括每日祈禱，讀經、每周主日彌撒、每年退省、適當時辦告解……要堅持與主合作到底，才能達到身心靈兼善。
他們最受用的是「Lectio Divina」的讀經法、「良心省察」及「意識省察」的操練……