三月廿七日（星期五）

晨禱：
今天的集禱經迴響於我的五內。我為自己、為眾人禱求：天主，你了解我們的軟弱，而給我們準備了有效的援助；求你使我們歡欣地接受你的救恩，並以聖善的生活加以保存。
我回想天主如何在我們的生活中，在朋友間，在教會內，藉言語、遭遇、聖言和聖事，所提供的及時援助……

我想及讀經一(智2:1,12-22)：邪惡使人失去理智……
我想到坊間的青年雜誌：火武耀揚……古惑仔……。
「罪惡」「邪惡」這題目，正是我近來自省和反省的，為了解自己，也幫助人了解，因為我在給宗神二教授「告解聖事」……
主，請以你的愛——聖神，光照我們的良心……
請潔淨我們的身心靈……請給我們力量和勇氣。

從四旬期第四周開始，連續誦讀若望福音，這是四旬期的一個階段，也是歷史上曾以三周準備逾越節的痕蹟……
今日的福音(若7:1-2,10,25-30)描述人們圖謀殺害耶穌……他們是無知嗎？！是利慾薰心嗎？！耐人尋味？！包括我自己……

我為自己，也為天主所愛，我所愛的人祈禱……
求主光照我們，使我們洞悉自己內心的邪惡；求主淨化和驅逐我們的心魔。

今天上、下午都在學校
11:00am-12:30pm；3:30pm-5:00pm
信仰漫遊……上午時段，有一上午校家長參加；她及她的孩子，將於復活節接受入門聖事……她很高興參加老師們的信仰漫遊。

我介紹我所喜愛的歌曲「橄欖樹」

來指出人生到了廿多歲時，總會有自己的理想，人總要離開父母（當然不是抛棄父母），建立自己的人生……追求理想……
今日的人，有理想嗎？

我以自己的經歷：在廿多歲入修院、卅多歲時，到羅馬進修，來指出，追求理想，總要付出代價，需要勇氣，作出選擇，並有毅力來完成……當然，靠天主的助佑。

我問：當老師，是否大家的理想；當老師好辛苦，白天已經口乾嘴焦，晚上還要教導自己的兒女……好累……
老師們非常共鳴。有老師分享在「殺校」聲中，她投身教育是為了教育理想……有深資老師更分享教育理想的苦與樂……

謝謝兩位校牧的準備，播放了「苦路」短片；在靜默，大家「拜苦路」。
(歡迎下載：http://catholic-dlc.org.hk/cross-picture.ppt)

我更進一步，指出「納匝肋人耶穌」的理想；他為「愛」而付出了自己……
我又以婚姻為例……又以聖母領報為例……
怕懼不安是有的，但愛帶來甘心、信心，勇氣也隨之而來。
大家分享……

下午校的副校，分享她被「銘銘」重新觸動她的理想。
「銘銘」是上午校「朗朗」的院友。「銘銘」一直都靠吃藥來穩定情緒。
當天，不知為什麼，「銘銘」大發脾氣，不願意考試，躲在圖書館一角；班主任勸他不動……副校接手處理。副校當時有點怒氣，因為學校事務繁多，已經很累，又要……
當副校拿著試卷，跑了五層樓，到了圖書館，看見「銘銘」的面容，頓時覺得「銘銘」需要的，不是考試，而是「關心」。於是，副校走到「銘銘」前，怒氣全消，沒有跟「銘銘」理論，只是握著「銘銘」的手，對「銘銘」說：「銘銘，原本我來是放下試卷，給你考試，但我明白你，也疼惜你……我們都沒有放棄你，你也不要放棄自己……無論如何，我拖著你的手，是要你知道，我們關心你。你是男孩子（銘銘已十一歲），如果覺得不好意思，可以放下我的手，但如果你明白我們對你關心，就跟我到課室，與其他同學一起考試吧！成績不要緊，只要你肯考試，已經是最大的進步了。」
銘銘不單沒有揮開副校的手，反之，毅然拖著副校的手，走到課室。就在課室前，銘銘不好意思，怕同學看見，放下副校的手，安靜走進課室，開始考試。
這一天，銘銘如常……。
過了一天，銘銘遇到副校，竟然關心地問副校，他的成績如何？副校說：「試卷還未批改，不過無論分數多少，銘銘今次已經做得很好，因為銘銘願意考試了。」
銘銘很滿意……
副校輕描淡寫，但我們都很感動。
副校猶如西滿，背起了耶穌的十字架，擔起「愛」的使命，以「關愛」來化解「銘銘」內心的「結」。
家長聽罷很感動，觸動於「愛」的教育；這才是「教育」的精神。
我很得益。

上午校的分享中，雷老師也說：近來「朗朗」的面容改變，「帥」了，變得「寬容」，有了「笑容」。雷老師也分享了「朗朗」最近在黑板上罵了她……但因為雷老師沒有為自己動氣，卻認真地告誡朗朗的不對，然後讓他自由……
朗朗終於「動心」，而向雷老師道歉了。

校牧回應說：雷老師好像承擔了耶穌的十字架；他受了創傷，為使我們獲得痊癒。(依53:5)

朗朗知道誰在疼惜他。
耶穌在疼惜我們……我們的「痛苦」，使耶穌受「痛苦」。

晚上，回到堂區，心裡仍在「拜苦路」。
看見兩位青少年，10:15pm仍在輔祭房溫習。我問他們……
中三的V說，她怕回家，因為爸媽常吵罵；她勸爸，但爸有病，心情越來越壞脾氣，無理取鬧……
中二的L說，她媽一直只會叫他念書……念書……好煩……。他問我，可否在聖堂hea多一會。
我很難過，我說我們聊天十分鐘吧！一定要回家，太晚了。
我希望他們有「家」可歸；至少有地方可讓他們hea好，而不是hea壞。
我好想跟他們的爸媽見面。

11:00pm與媽通話，與媽談了這兩個青年。媽說：青年人要自己改變自己的環境，而不要受環境支配。
媽勸我多陪他們。

凌晨12時，祈禱、懺悔、感恩、求恩。
今天的讀經和生活，讓我再體味「罪孽」和「邪惡」，有多少機會，乘虛而入，使人喪失理智呢？！我為自己、銘銘、朗朗、V、L祈禱……也為我引以為榮的老師們祈禱。