二月十三日（星期五）

早上，YY負責信仰漫遊，繼續「團拜」所引發的，分享「立體愛情觀」（可以下載：http://catholic-dlc.org.hk/cny2009b.ppt）。非常欣賞YY的帶領；老師們分享得很有feel：只有愛，才可溝通、縮短和跨越人與人之間的距離……天主是愛！

午後，我主持了學校「靈」「訓」「輔」工作的溝通會議。
這是我與校長的計劃，希望訂下機制，「亦父」、「亦母」、「亦兄」、「亦姊」、「亦靈」、「亦訓」、「亦輔」，邁向「身」、「心」、「靈」兼善。
大家同意由校長、副校長、班主任、級長、訓輔主任、社工、校牧等，組成「靈訓輔」組。遇有「越規」的學生，便要開動「靈訓輔」兼備的機制，各司其職，彼此合作溝通。
原則定了，如何執行，留待校長和老師商討。
我希望後來在校務會議，親自再與老師們共識和溝通。

席間，知道朗朗在與社工、老師和父親座談中，乖乖寫下承諾。
朗朗寫：我承諾老師、家長和自己做以下要求：
1. 不可做危及自己和他人安全的行為
2. 要聽老師指示
3. 不可影響同學做功課和老師教學

朗朗，我明白的；知易行難……我為你祈禱……

下午，校牧帶領上午校信仰漫遊：回顧新校舍參訪點滴；請每人講出對新校的祝福。
校牧說出他的觀察：老師們在參訪中，完全沒有考慮自己方便，卻處處為學生著想和打算，可見我們老師愛學生之情。我們老師好專業！
希望這PPT，加上同事的祝福後，可以在校務會議中播出，以鼓勵大家。
校牧好欣賞大家的家庭feel……
校牧總結：人如何都不能改變人心，只有天主的愛才能改變人心。

晚上，回到堂區開幹事會；大家有勁，有靈修，有愛心……好好好！